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台湾的“教育台独”贻害无穷,新教科书荼毒下一代

  台湾最新的2019课纲课纲新学期上路,据此编写的新版历史教科书也随之正式使用。新教材刻意“去中国化”,否定中华民族认同,否定《开罗宣言》的效力,否定中华文化在台湾的主体地位,简直沦为民进党文宣的翻版,令两岸有识之士瞠目结舌,忧心忡忡。

  台湾“中时电子报”日前对此发表评论说,如果说蔡当局操弄香港问题某种程度上只是顺水推舟,那么民进党当局炮制教育“台独”则是处心积虑,贻害无穷。

  台湾新教材“去中国化”的种种表述大错特错。民进党重新上台后,披着“中华民国”的外衣却不承认台湾人是中国人,并且煞费苦心寻根所谓“南岛语系”,可以说连中华民族认同都抛弃了。

  两岸同胞的血缘、文化连结实在太过紧密,无论是河洛族群、客家人还是外省人,任何人都否定不了自己的先辈是从大陆各地渡海来台的事实。有蓝营学者更是向绿营教授发出灵魂拷问,“如果你身上真的流着百分之百的南岛语系血液,你会讲几句南岛语系的话?你有几个南岛语系亲戚?如果都没有,南岛语系跟你有什么关系?”

  长期以来,“独”派将《开罗宣言》贬低为一份未经签署的不具有国际法效力的新闻公报,进而为鼓吹”台湾地位未定论“张目。然而,根据《维也纳条约法公约》规定,在国际法中,宣言、公告、公报、议定书,甚至新闻公报,只要符合条约的定义,就产生、变更或废止相互间权利义务达成一致,都可以视为国际条约。

  《开罗宣言》白纸黑字载明中日之间的权利义务关系,名为“宣言”,实为条约。至于用“多元文化”淡化乃至否定中华文化的主体地位,更是不值一驳。蔡英文本人就是“中华文化总会”会长,她到台湾的庙宇参拜时,拜的也几乎都是中国民间信仰中的各路神明,都有着大陆的渊源背景。

  民进党当局扭曲历史,荼毒青年,根本就是在炮制“人造独”,还厚颜谎称“天然独”。历史教师曹若梅就一针见血地指出,“这些孩子,他们现在面临到这样的教材,我相信在3、5年之后,当他们拥有投票权的时候,他很难去做中华文化、中华民族,甚至‘我是中国人’的一个国族认同。”而这正是“教育台独”、“文化台独”的险恶用心。

  香港年轻人参与暴力示威甚至宣扬“港独”,已经引起中国大陆对香港学校教育和教科书问题的重视。有了香港的前车之鉴,有人提醒即使两岸统一后,“台独”思潮仍有可能卷土重来,有大陆学者在设计“两制台湾方案”时因此特别强调大陆对台湾教育有监督权。

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