高考语言运用试题的四个范儿
综观高考语言运用试题，从全国卷到地方卷，从材料选择到命题形式，都具有鲜明的时代范儿、科技范儿、跨学科范儿、文化范儿。
从选材上看，近年来，该板块一直保持着把握时代脉搏、聚焦社会热点、关注现实生活的特色，主要依托近年来社会上产生的新事物、发生的新事件来设题，涉及、经济、历史、教育等方面。如2016年高考全国卷涉及到工匠、新能源汽车，天津卷涉及到双创（万众创业、大众创新）、互联网专项整治活动等，山东卷涉及到残奥会冠军等。
去年3月，在线教师时薪过万的新闻引发社会强烈关注，此新闻登上了浙江卷，具体在病句题C项：在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不的问题。该句语序不当，应将“自从”调至句首。
这些试题，引导学生要密切关注社会热点，做一个积极向上、热爱生活的人，而不是做一个“两耳不闻窗外事”的书呆子。
2016年高考试题中，有不少科技素材展现了我国最新的科技，如自主汽车品牌成就、国产大飞机优势。去年是中国航天建设60周年，多套试卷选材涉及中国航天成就。所有以上选材都有利于增强学生的民族自豪感、自信心。如：
（2016年高考全国III卷）16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他的人造物体陆续被遗弃在太空中，①。太空垃圾已经到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②。因此，③，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
作答补写类试题时，要在了解整体大意的基础上“瞻前顾后”，理清上下句要点，填写恰当语句。
教育部考试中心某负责人指出：“在高考的内容上,要强调基础性、综合性、应用性以及创新性。要强调对多学科和跨领域知识的考查，了解考生的观察问题、分析问题、解决问题的综合能力。”高考语文试题出现跨学科领域这个新颖特点，旨在引导学生平常要丰富视野，增加阅读的多样性，关注百科知识，而不需跨学科去死记相关知识。
跨学科范儿在2015年高考全国Ⅱ卷中初露端倪，2016年高考中表现更加突出。试题考查知识穿越到其他学科中去，可能是物理、生物、地理、等。2016年高考全国Ⅱ卷涉及地理上有关火山的知识，I卷涉及生物上有关花青素的知识，山东卷涉及生物入侵的危害，以上三题均以补写题的形式考查语言的连贯、准确、得体。浙江卷涉及物理上的引力波知识，要求考生从中提取出四个关键词，考查学生筛选信息能力、概括压缩能力。如：
（2016年高考全国Ⅱ卷）15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
比尔·布莱森在他的《简史》里介绍了超级火山的巨大性。以美国为例，①境内有一座超级火山喷发，②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③会导致整个国家被深达6-20米的火山覆盖，随后④会出现其他许多后果，⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
该材料具有鲜明的地理学科特点，既考查了常见虚词运用，又考查了学生的综合应用能力。作答这类题的关键是区分上下句的语法关系，进而选择与之对应之词。
综观2016年高考语文试题，浓浓的文化气息扑面而来。在语运题中，和中华文化有关的题目更是美不胜收。
1.文化方面的选材比例明显增加，涉及到文学、戏剧、书画等广泛领域，这些材料在无形中引导学生关注精深的传统文化。
2016年高考全国I卷给出某校“中华文化体验”计划的构思框架示意图，要求考生把这个构思写成一段话，考查表达连贯。山东卷给了一则“走近孔子”读书通知，要求删除不简明之词，指出不得体之词。
2.从命题形式和考查要点上看，一些题目开始向汉字、文化的传统、根本回归，具有典型的中国文化特色。
从选词范围来看，产生于古代而在现代仍普遍使用的词语比例有所增加，这些词具有典型的中国文化特色，考生在复习中，不可仅盯着现代之词，也要关注古词。
古典诗词、名著具有丰厚的文化底蕴，这样考查，有助于引导学生平时多读名著、诗词，提升古代文学素养，传承、发扬我们的民族文化。作答这类题目，就需要对有关文化的内涵有一解，而不是死记一堆文化知识、文学常识。
